En la primera hora y media en gran
grupo, repasamos lo visto hasta el momento a través de un juego en
el que se formulaba una pregunta y se ofrecía cuatro opciones de las
cuales una era correcta. Teníamos que escribir las opciones en
distintos papeles y al hacerse la pregunta, levantar el papel que
reflejara la opción que pensábamos que era la correcta. A
continuación de esto, se siguió explicando el temario que
correspondía.
La segunda hora y media, como en todas
las sesiones, se llevó a cabo la explicación de la práctica que
teníamos que realizar a continuación, que consistía en analizar
los resultados obtenidos de la observación que habíamos llevado a
cabo con la Lista de control unas semanas antes y, sacar nuestras
conclusiones. Una vez explicada, los grupos se pusieron a hacerla y,
mientras tanto, la profesora se iba pasando por los distintos grupos
de trabajo para corregir la práctica anterior.
El ambiente de la clase durante el
juego de repaso fue inmejorable puesto que todos participaron con
muchas ganas e interés. Nos resulta adecuada la forma en la que se
repasa el contenido visto en las semanas anteriores ya que capta la
atención del alumnado. A la hora de las explicaciones, aunque se
podía apreciar murmullo entre algunos alumnos, la mayoría prestaba
atención ante éstas.
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