Durante la primera hora y media
estuvimos repasando lo visto del temario las semanas anteriores con
un juego, muy similar al trivial, en el que se formulaba una pregunta
y se daban varias opciones, de las cuales, teníamos que elegir la
que creíamos correcta. Una vez repasado lo anterior, se siguió
explicando el temario hasta que finalizó la clase.
En la siguiente hora y media se explicó
la práctica que íbamos a realizar a continuación y, vimos el vídeo
de la asamblea que habíamos llevado a cabo en clase la semana
anterior; ya que la práctica estaba relacionada con dicha actividad.
Mientras se realizaba la práctica, la docente se iba pasando por los
grupos para corregir la práctica realizada la semana anterior y,
llegar a un acuerdo con los integrantes del grupo para poner la nota.
El ambiente de la clase fue el esperado
puesto que, la gran mayoría, intervino en el juego de repaso y,
prestó atención a las explicaciones que se estaban dando. Y,
durante el momento de realizar la práctica, todos estuvieron
trabajando y preguntando lo que no entendían sobre ella. Lo único
que cambiaríamos sería la rapidez con la que, a veces, se explica
el temario.
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